教育不只是学习书本知识，更要贴近现实。加拿大高中教学除了课堂授课，还要求从环境中获取，

通过参与各种活动，摆脱枯燥的学习，让理论与实践完美结合。

FIELD TRIP

      新的一学期，高二高三的同学们盼来了物理和生物的field trip 户外学分课堂。

上周五，大家在班主任老师和学科老师的带领下来到著名的主题乐园——欢乐谷，进行物理和生物的实践课。

物理老师Mr.Mercado本次课堂要求

让学生接触物理概念的真实应用，并计算给定的数据，能够应用概念运动学、力、圆周运动和其他物理相关的内容。

学生不仅要运用计算，而且会针对这个乐园的安全方面提出建议和更好的设计。

生物老师Mr.Sweet的活动说明

在课堂上学习到“心血管”和“呼吸系统”两部分知识。

在这次户外课堂中，学生们将探索他们的身体在不同的情况下的反应。

并将记录和分析这些反应下的真实数据，将结果与他们的心血管和呼吸系统的知识联系起来，然后做一个海报展示。

在外教老师的指导下，明确任务

  进入园区后各个小组开始分头行动。带着问题去享受每一项游乐活动，在尖叫和欢笑之余，还要保持科学探索的理性思考。

在游玩中记录各项数据，现场完成作业任务

在现实中感知物理学，去测量、去运用物理公式，这种寓教于乐的方式，同学们都很喜欢。

当学科上一些看似“枯燥乏味”的知识和游乐结合起来时，那些本来只会躺在书本上死气沉沉的问题立即活起来。

“玩的就是心跳”。有趣的研学深深地抓住了同学们对生物的热情，书本里那些貌似遥不可及的知识在现实中也能够合理的运用。

在激流勇进的浪花飞溅中，在天地双雄的失重超重中，在海盗船的左摇右摆中，在能量风暴的绕轴旋转中……，

我们一次次与经典物理大神不期而遇，与生物医学之父共情共鸣。

欢乐谷来了很多次，但是这一次一定是最特别最难忘最不一样的体验。

今天我参加了学校组织的欢乐谷研学活动，在愉悦欢快的同时，

让我感受到：动漫高科技带来的感官冲击，在人文与自然中陶冶情操，开阔视野。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“读万卷书不如行万里路”。

我喜欢这种走出课堂，走向社会的学习方式，

在这样的集体活动中，丰富了我的见识，增长了我的知识，加强了师生感情，让我的综合素质得到了提高。

是什么能把娱乐放松和严谨笃实的学科结合起来呢？我想，应该是这次特别的研学活动。

最后，我采访了一位Z同学，他说：“正是这次有趣的研学活动让我真正的意识到了知识的重要性，

也知道了其实知识与自己的生活，无论是娱乐，亦是实践，都是密不可分的”。

他也很感谢有这一次难忘的研学活动帮助他拾起了对于学习生物和物理的兴趣。

不要把教室当全世界，试着把全世界当教室。

在中加高中的课堂上致力于将教育和现实生活有机的联系，

培养学生的开放性思维，鼓励学生以负责任的态度去实践。

寻觅知识的踪迹，期待我们下一次的field trip！